广东省教育科研重点项目“欠发达地区中小学教
2019-04-05 16:39 来源:未知
广东省教育科研重点项目“欠发达地区中小学教
阳江日报

  课题组成员代表市官山学校校长高天珍分享了参与课题研究的体会与收获,强调校本教研是促进教师专业发展的主要策略。该课题有大众教研意识,通过互联网+教研最大程度普及了教师培训,实现了城乡教师共同发展的良好愿望。

  近日,由市教育局教育教学研究室副主任詹晴儿主持的广东省教育科研“十三五”规划2013年度研究重点项目“欠发达地区中小学教师专业发展策略研究”结题鉴定会在市官山学校隆重举行。出席结题鉴定会的领导、专家有省教育研究院基础教育研究室主任谢绍禧 、市教育局教育教学研究室主任黄文毓、市教育局继续教育中心主任黄日周、结题鉴定组成员以及课题组的主要成员。会议由黄文毓主任主持。

  会上,课题主持人詹晴儿首先作结题报告。该报告图文并茂,详实地呈现了课题研究的全过程。该课题凸显“实践”导向,以活动为载体,从专业基础和专业实践两个维度进行中小学教师专业发展的探索。课题组采用城乡结合,点面结合,学校与教研机构结合,共同探索欠发达地区中小学教师专业发展有效策略。课题成功总结了符合茂名实际的教师专业发展经验,对教师专业发展理论进行有效补充与完善,培养了一批学科带头人,创建了一批优秀学科组,打造了一批精品课程,收获了一批优质教学成果。

  课题组成员代表黄日周主任汇报了茂名市教师继续教育中心近两年的工作,分享了分层分类分科分段开展精准培训的工作经验。然后课题组成员代表市官山学校校长高天珍分享了参与课题研究的体会与收获,强调校本教研是促进教师专业发展的主要策略。

  最后专家组成员审阅课题材料、集中评议,并作鉴定意见反馈。结题鉴定组组长谢绍禧代表专家组发言。他们认为该课题研究内容清晰,结合实际,以活动为载体,摸索出欠发达地区中小学教师专业发展立体模型;该课题有大众教研意识,通过互联网+教研最大程度普及了教师培训,实现了城乡教师共同发展的良好愿望。专家组一致同意该课题结题鉴定结果为优秀,并提请省教育厅科研处审批。(茂名市教育局教育教学研究室詹晴儿)